2025年东莞南城中心小学临聘教师招聘启事,职位空缺,诚邀优秀人才加入

东莞 更新于:2025-07-07 18:39
  • 热情的白云PW

    "东莞南城中心小学临聘教师招聘启事"
    "一、学校简介"
    东莞南城中心小学位于东莞市南城区,是一所历史悠久、教育质量优良的公办小学。学校秉承“让每一个孩子都精彩”的办学理念,致力于为每一位学生提供优质的教育资源。为了满足学校教育发展的需要,现面向社会公开招聘临聘教师。
    "二、招聘岗位及要求"
    1. "招聘岗位":语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等学科教师。 2. "招聘人数":根据实际需求确定。 3. "招聘条件": - 具有全日制本科及以上学历,相关专业毕业。 - 持有相应学科的教师资格证。 - 具有良好的教育教学能力和团队合作精神。 - 热爱教育事业,有责任心,能够胜任小学教育教学工作。
    "三、招聘流程"
    1. "报名":有意者请将个人简历、学历证书、教师资格证等相关材料发送至指定邮箱。 2. "筛选":学校将根据报名材料进行筛选,确定面试名单。 3. "面试":通过筛选的应聘者将参加学校组织的面试。 4. "录用":根据面试表现,学校将择优录用。
    "四、薪资待遇"
    1. 薪资待遇面议,根据个人能力和经验确定。 2. 提供良好的工作环境和职业发展平台。
    "五、联系方式"
    1.

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      东莞市南城中心小学是一所全日制公办小学,学校位于东莞市城市中心区。根据我校发展需要,建立专业教师梯队,培养更多教师人才,决定面向社会公开招聘临聘教师,诚意邀请优秀人才,具体如下:

      招聘岗位

      1.根据工作需要,我校现招聘小学语文、数学、英语、美术、体育(健美操、篮球、足球方向)临聘老师若干名。

      2.聘期:

      (1)小学语文学科:2025年9月1日起,至2026年8月31日,聘期一年。

      (2)小学数学学科:2025年9月1日起,至2026年8月31日,聘期一年。

      (3)小学美术学科:2025年9月1日起,至2026年8月31日,聘期一年。

      (4)小学英语学科:2025年9月1日起,至2026年8月31日,聘期一年。

      (5)小学体育学科:2025年9月1日起,至2026年8月31日,聘期一年。

      招聘条件

      1.热爱教育事业,遵纪守法;

      2.身体健康,有较强的工作责任心;

      3.具有小学或以上教师资格证,普通话二乙及以上;

      4.年龄50岁以下,有教学经验者优先;

      5.有下列情况之一者,不接受报名:正在接受司法机关立案侦查或纪检监察机关审查的;正在党纪政纪处分或组织处理所规定的限制期内的;受过司法机关刑事处罚的;法律、法规和政策规定的其他情形。

      招聘程序

      1.报名。将报名表及个人资料(包括个人简历、身份证、学历学位、教师资格证、荣誉等)发至对应学科负责人邮箱。语文学科需要提交一份8分钟左右的教学视频。

      语文:453648266@qq.com

      数学:104705038@qq.com

      英语:13799659@qq.com

      美术:287762053@qq.com

      体育:421129909@qq.com

      2.资格审查。学校对照报名条件对应聘资料进行审查。经审查合格者,学校将通过信息通知考核具体时间和地点。

      3.考核。考核方式为无生试讲,体育、美术包含技能展示。

      4.确定拟聘用人员名单。应聘同一岗位的考生按考试总成绩从高至低确定拟聘用人员名单。

      5.聘用。确定后的聘用人员办理聘用相关手续。受聘人员在规定时间内未办理报到手续者,视为自动放弃。

      薪资待遇

      待遇按《南城街道公办中小学校(幼儿园)编外人员使用管理办法(修订版)》规定执行。

      报名时间及咨询电话

      1.报名截止时间:2025年7月 12日。

      2.考核时间:2025年7月14日

      3.咨询电话及联系人:

      语文:卫老师,联系电话:18922974566

      数学:丁老师,联系电话:13829272355

      英语:黄老师,联系电话:13751378172

      美术:王老师,联系电话:13427832926

      科学:卢老师,联系电话:13423300312

      体育:张老师,联系电话:13480401299

      附件:东莞市南城中心小学

      2024年临聘教师报名表

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